El Centro de Investigación de la Universidad del Tepeyac es un espacio académico orientado a la generación, difusión y aplicación del conocimiento con impacto educativo y social. Su propósito es consolidar una cultura investigativa sólida, vinculada a los procesos formativos de licenciatura y posgrado, y comprometida con la innovación, la calidad académica y la transformación educativa.
En esta primera etapa, el Centro presenta dos publicaciones que reflejan el trabajo académico desarrollado en el Doctorado en Innovación Educativa:
Innovaciones educativas: modelos, diseños y metodologías para el aprendizaje
Libro digital que surge del Seminario de Innovación en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje del Doctorado en Innovación Educativa de la Universidad del Tepeyac.
Esta obra reúne 10 artículos académicos elaborados por los doctorandos, en los que se abordan propuestas, modelos y metodologías innovadoras orientadas a fortalecer los procesos formativos en distintos contextos educativos.
El libro representa un ejercicio de investigación aplicada que integra rigor teórico, reflexión crítica y propuestas viables para la mejora de la práctica educativa.
Guía docente sobre tendencias emergentes para la innovación educativa
Fundamentos, implicaciones críticas y aplicaciones para la práctica docente en educación superior
Esta guía ofrece una síntesis académica de diez tendencias emergentes que inciden en la innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación superior: IA Gen, aprendizaje hiperpersonalizado, entornos ciberfìsicos, microlearning, neurociencias aplicadas, power skills, ética y bienestar digital, sostenibiidad, innovación frugal y diseño de materiales y expriencias mediadas por tecnologías emergentes. Cada tendencia se presenta desde sus fundamentos conceptuales y pedagógicos, implicaciones críticas, riesgos y ejemplos documentados, con el propósito de orientar una práctica docente reflexiva, contextualizada y sustentada en evidencia. Más que promover la adopción inmediata de recursos tecnológicos, la obra invita a valorar la pertinencia educativa de cada innovación, considrando las condiciones institucionales, la mediación del profesorado y la responsabiidad ética en su implementación. Digrigida a docentes, investigadores educativos, diseñadores instruccionales y
responsables de innovación académica.
Revista NEXUS – Número 1
La revista NEXUS es una publicación semestral del Centro de Investigación que busca difundir
trabajos académicos derivados de procesos formativos y líneas de investigación institucionales.
En su primer número se incluyen:
3 revisiones de literatura
2 ensayos académicos
Los textos han sido elaborados por alumnos y docentes del Doctorado en Innovación Educativa,
fortaleciendo el diálogo académico, la producción científica emergente y la consolidación de
comunidades de aprendizaje e investigación.
El Centro de Investigación reafirma así su compromiso con la producción académica de calidad, la formación de investigadores y la generación de conocimiento pertinente para los desafíos educativos contemporáneos.
