OBJETIVOS
Formar profesionales con las capacidades para:
• Reconocer las características de la sociedad actual, así como los retos que ésta impone en todos los ámbitos de la vida del ser humano, particularmente a la educación.
• Identificar los fundamentos teóricos (psicológicos y pedagógicos) del aprendizaje, la enseñanza y la evaluación en entornos de aprendizaje apoyados en las TIC, tanto presenciales como semipresenciales (mixtos) y no presenciales (virtuales).
• Diseñar, desarrollar, implementar y evaluar proyectos de innovación educativa encaminados a la integración currirular de las TIC en los centros educativos.
Objetivo del Plan de estudios
Formar Maestros en Tecnologías Aplicadas a la Educación, capaces de diseñar, implementar y evaluar proyectos de innovación educativa a través de la integración de las TIC en los centros educativos, a partir de los fundamentos psicológicos y pedagógicos contemporaneos para entornos de aprendizaje presenciales, semipresenciales y virtuales.
Perfil de Ingreso
El aspirante a cursar la Maestría en Tecnologías Aplicadas a la Educación deberá ser egresado de licenciaturas en áreas afines a la educación, humanidades o ciencias sociales, y contar con:
Conocimientos sobre:
- Fundamentos del proceso educativo
• Tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación
• Metodología básica de la investigación
• Uso básico de programas de cómputo e internet
• Contextos educativos y socioculturales
Habilidades para:
- Comprender textos desde una postura crítica y reflexiva
• Administrar su tiempo para llevar a cabo actividades de aprendizaje
• Comunicación escrita eficaz
• Redactar textos cuidando ortografía, gramática y presentación
• Participar en situaciones de aprendizaje cooperativo
• Aprender de forma autónoma como responsable de su propia formación
Actitudes como:
- Responsabilidad por su propio proceso de aprendizaje
• Respeto a la diversidad de ideas, cultura y pensamiento
• Disposición para el trabajo colaborativo
• Apertura al cambio y a la innovación educativa
• Compromiso ético en el uso de la tecnología educativa
Plan de estudios:
- La educación en la sociedad del conocimiento y las TIC
- Teorías del aprendizaje y la instrucción
- Bases psicológicas y pedagógicas del aprendizaje virtual
- Modelos de integración curricular de las TIC
- Tendencias actuales del uso de la TIC en educación E-Learning, b-learning, m-learning.
• Planificación y diseño de proyectos de integración de las TIC en ambientes presenciales y virtuales.
• Desarrollo, evaluación y administración de proyectos de integración de las TIC en ambientes presenciales y virtuales.
• Diseño instruccional para ambientes virtuales de aprendizaje.
• Desarrollo de materiales educativos para ambientes virtuales de aprendizaje.
• Herramientas computacionales para la creación de ambientes virtuales de aprendizaje.
• La tutoría en ambientes virtuales de aprendizaje
• La evaluación de los aprendizajes en ambientes virtuales
• Evaluación de programas educativos en línea
• Taller de elaboración del trabajo recepcional
Titulación:
Por portafolio de evidencias, el cual se va creando durante las primeras trece asignaturas y se integra en la asignatura catorce.
Modalidad
A distancia (virtual). Las actividades se realizarán a través de la Plataforma Virtual de Aprendizaje institucional. Sesión de videoconferencia semanal.
Informes e Inscripciones
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